Inkluderande fritidshem i fokus: Paula Magnusson tilldelades ett av årets examensstipendium

Paula Magnusson är en av de som tilldelas Sollefteå kommuns examensstipendium 2026. Genom sitt examensarbete har hon djupdykt i fritidshemmets förutsättningar – en resa som tagit henne från forskningsteorier till en vardag som idrottslärare i Helgum.

Idag arbetar Paula som idrotts- och speciallärare för 92 elever på skolan i Helgum.

”Det roligaste med jobbet är när det går framåt och eleverna känner att de lyckas”, berättar hon. Det är just denna känsla av framgång och inkludering som genomsyrar det arbete hon och Alma Sundvall författat och som belönats med ett av Sollefteå kommuns examensstipendium: Fritidshemslärares förutsättningar för att skapa goda och inkluderande lärmiljöer på fritidshemmet.

Utmaningar för kommunens lärmiljöer

Genom extraarbete och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) i Sollefteå kommun noterade Paula tidigt att fritidshemsmiljöer är väldigt olika uppbyggda och inspirerades därför att forska om lärmiljöer i fritidshem. I sitt arbete har hon och Sundvall sökt svar på hur lärmiljön ser ut, hur eleverna inkluderas och hur lärares och rektorers åsikter tas tillvara.

En central slutsats i arbetet är att rektorer inte alltid har djup kunskap om fritidshemmets specifika uppdrag. Trots att fritidshemmet har en egen läroplan, upplever Paula att den ofta inte prioriteras. En vanlig situation som lyfts fram som en stor del i uppsatsarbetet är att fritidshemmet delar lokaler med skolan, vilket skapar utmaningar för både pedagogik och arbetsmiljö.

Paula har tydliga rekommendationer om vad Sollefteå kommun kan ta till sig från hennes forskning: “Att försöka prioritera egna lokaler för fritids, miljön är viktig, det är viktigt att till exempel kunna låta verk stå kvar. Att känna att man äger lokalen som fritidshemslärare är viktigt för lärmiljön,” förklarar hon.

Ett exempel är hur fritidshemmets lokaler på skolan i Helgum ligger mitt i skolan. Det leder till att undervisningen störs när någon springer igenom.

Planeringstid och status

En annan kritisk punkt för kommunen att se över är fritidshemslärarnas arbetssituation. Paula beskriver en vardag där fritidshemslärarna öppnar, arbetar i skolan under dagen och sedan stänger när dagen är slut. Det är en struktur som påverkar både arbetsmiljö och livssituation. Paula berättar att planeringstid är jätteviktig. Det är vanligt att fritidshemslärare behöver stryka sin planeringstid på grund av skolans behov av vikarier. Att känna att ens tid är lika mycket värd är viktigt.

I examensarbetet lyfts metoder för att stärka elevernas inflytande, bland annat genom fritidsråd. Ett konkret exempel som nämns är när eleverna önskade verksamhetstemat ”En Pinchos-restaurang”. Temat lyckades inkludera matematik, skapande, målning av inredning och byggnation av en disk.

Denna filosofi har Paula tagit med sig till sin nuvarande roll som idrottslärare. Genom att låta eleverna rösta om förslag och önska uppvärmningar skapas en miljö där de känner sig hörda. Ett exempel var när eleverna ville dansa; de med störst intresse fick visa vägen för de andra, vilket gjorde rörelse och rytm till en naturlig del av lektionen.

“Det är viktigt att eleverna blir hörda och sedda,” poängterar hon.

En personlig och professionell resa

Vägen till examen var inte utan utmaningar. Paula beskriver utbildningens första kurs som en tuff introduktion i utbildningsvetenskaplig grund. “Vi behövde läsa bok, på bok, på bok. När man väl tagit sig igenom den kursen blev det lättare.” berättar hon.

Trots att hon var en av de äldre studenterna i sin kurs upplevde Paula samma rädsla inför studierna som de yngre. Ändå fann hon sin plats. Särskilt inom idrottsinriktningen som hon beskriver som ”otroligt kul”. Utbildningen har gett henne nya perspektiv, både på elevernas behov och på sin egen förmåga.

“Jag har gått från att tänka att jag inte kan läsa på högskola till att känna att jag vill läsa mer.” berättar Paula. Det har varit utvecklande, att se att sånt som jag tänkt inte är min grej, ja det är jag.

Hennes budskap till den som funderar på att utbilda sig är enkelt: “Läs utbildningen, det är väldigt kul!”